米奇网,一年级语文根本句式操练，附操练及解析！,变形金刚3

如下面例句：

1. 姐姐   学打字。

2. 妈妈   是优秀教师。

3. 菊花   真美观。

榜首句通知咱们“谁干什么——姐姐学打字”；

第二句通知咱们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；

第三句讲“什么怎米奇网,一年级语文底子句式练习，附练习及解析！,变形金刚3么样——菊花真美观”。

假如dubiously少了一个部分，语句就不完好，意思就不清楚了。

又如：

1. 你   星期天去图书馆吗？

2. 房子   建好让让子了吗？

3. 爸爸   下班了吗？

榜首句问：“你星期天干什么”；

第二句问：“房子怎么样了”；

第三句问：“爸爸是不是下班了”。

为了表达出提问的口气，语句的结尾用了表明疑问口气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更了解了。还有一种表达爱情的语句，也是由两个部分组成的。

例三：

1. 这棵白杨    多高啊！

2. 我　 玩得多么快乐啊！

榜首句讲“白杨高”，第二句讲“我快乐”，都是讲“谁”或“什么”——“怎么样”。

为了表达对白杨的赞许和“我”的快乐心境，语句的结尾加上了“啊”字和“！”。

1. 米奇网,一年级语文底子句式练习，附练习及解析！,变形金刚3谁  干什么

例：学生  写字

1. 农人___________。

2. __________扫地。

3. 小鸟__________。

4. __________吃害虫。

2. 谁   是什么

例：爸爸   是工人。

1. 我是_________。

2. _________是英豪。

3. 北京是_______米奇网,一年级语文底子句式练习，附练习及解析！,变形金刚3__。

4. _________是益虫。

3. 谁   怎么样

例：解放军   很英勇。

1. 弟弟_________。

2. _极色________勤快。

3. 菊花_________。

4. _________凉爽。

想一想，练一练：

1. 按三种底子句式写语句，答复问题。

①______ ______(谁   干什么)

②______ ______ (什么  干什么)

③______ ______(谁   是什么)

④______ ______ (什么   是什么)

⑤______ ______(谁   怎么样)

⑥______ ______ (什么   怎么样)

2. 把下列语句弥补完好。

①同学们（　 ）。

②小猴子（　 ）。

③太阳（　 ）。 

④（　）是我的好朋友。

⑤（ ）真大。

⑥（　 ）在海上飞行。

怎样把语句写通畅

例如：

1. 我通知妈妈，鸡生蛋了。

2. 妈妈通知我，桂花开了。

3. 弟弟通知我，鱼儿长大了。

4. 我通知弟弟，我吃过饭了。

例如：

1. 春天到了，种子在发芽、生根、长叶。

2. 春天到了，种子在长叶、生根、发芽。

把语句写通畅，能够常常做如下练习：

1. 扩词成句。

例：树→松树→两棵松树→栽了两棵松树→宅院里栽了两棵松树→我在宅院里栽了两棵松树。

2. 收拾词序。

例：好孩子／是个／米奇网,一年级语文底子句式练习，附练习及解析！,变形金刚3小勇／懂礼貌的

小勇是个懂礼貌的好孩子。

想一想，练一练：

1. 照姿态扩词成句。

例：球：排球→打排球→中国队打排球→骁勇的中国队打排球→骁勇的中国队在奥运会上打排球

马：______________________________________

书：______________________________________

小朋友：_____________米奇网,一年级语文底子句式练习，附练习及解析！,变形金刚3_____________________

2. 把下面摆放紊乱的词收拾成通畅的语句，写在横线上，加上神偷冥王妃标点。

①走来走去  大草原上　 在　 羊群　 一眼望不到边的 ___米奇网,一年级语文底子句式练习，附练习及解析！,变形金刚3______________________________________________________________________________________________

②军民联欢晚会　 咱们　 兴致勃勃地　 庆祝    八一建军节    参与

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3. 下面的话应怎样摆放？排好后把它写下来，加上标点。

①分给咱们吃     妈妈让我把葡萄洗一洗     吃过晚饭

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②吹得树叶乱摇    一只蜘蛛垂落下来逃走了     遽然一阵劲风

___________________________________________________李苦禅拿手画什么____________________________________________

怎样把语句写详细

例如：

1. 翠鸟掠过湖面。

2. 机伶的翠鸟掠过波光粼粼的湖面。

例如：

1．咱们快乐。

2．咱们快乐地跳起来。

练习把语句写详细的办法许多，在小学语文课中学过的，有下列三种底子办法：

1. 加定语。

例：队旗在空中飘荡。

（艳丽的）队旗在（蔚蓝色的）空中飘荡。

括号里的词语咱们就叫它定语。加上这些定语后，就知道了是什么样的队旗，在怎样的空中飘荡。表达的意思更了解详细了。

如：给下面的语句加上词语，使语句表达得更详细。

①艺人们的扮演，受到了咱们的欢迎。

艺人们（　 ）的扮演，受到了咱们的欢迎。

②人群火热喝彩起来。

（　 ）的人群火热喝彩起来。

上面语句中括号里要加的词语便是定语。加上什么样的定语，能使这两个语句的意思表达得更详细呢？

2. 加状语。

例：弟弟跑来了。弟弟是怎样跑来的？

弟弟（摇摇晃晃地）跑来了。

括号里的词语咱们就叫它状语。加上状语就把弟弟跑的姿态写出来了，语句就详细了。

例：给下面的语句加个词语，让语句表达的意思更详细。

兵士原杏璃们完成了使命。

兵士们（　 ）完成了使命。

3. 加补语。

例：飞机飞。飞机飞得怎样呢？

飞机飞得（又高又快）。

括号里的词语便是补语。加上补语，就把飞机飞得怎样写详细了。

想一想，练一练：

1. 照“例”把语句写详细。

例：燕子飞过郊野。（什么样的燕子？飞过怎样的郊野？）

黑色的燕子飞过绿莹莹的郊野。

①天好色的空飘着白云。（什么样的天空？飘着什么样的白云？）

_____洪荒大熊____________________________________________________skrrr__

②太阳升起来了。（什么样的太阳？怎样地升起来了？）

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③西北风刮着。（什么样的西北风？刮得怎样？）

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例：青蛙爬出来。

（从什么地方爬出来？） 青蛙从洞里爬出来。

（它是怎样爬出来的？） 青蛙从洞里慢慢地爬出来。

（洞是什么姿态的？） 青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。

①鸭子游过来。

（从什么地方游过来？）

__________________________________________________________ 

（它是怎样游过来的？）

___________________________________________志丹路8号_______________ 

（小溪是什么姿态的？）

____________________________返校攻略______________________________ 

②孩子数星星。

（什么样的孩子数星星？）

__________________________________________________________ 

（他在什么地方数星星？）

__重生之漆黑女爵________________________________________________________ 

（他是怎样数星星的？）

__________________________________________________________ 

（星星是什么样的？）

_________________殖组词____________________________________汪涵暗讽韩庚罢录_____

2．在括号里填上适宜的词，使每个语句表达得更详细。

①（　 ）太阳冉冉升起，照在（　 ）草原上，草原处处洒满（　 ）阳光。牧民们怀着（　 ）心境，放牧着（　 ）牛羊。

②在（　 ）土地上，长着（　 ）庄稼。那（　 ）玉米，（　 我的初夜）高粱，还有那（　 ）谷穗，真惹人喜欢。

想一想，练一练：

1. 把姿态写详细。

①原句：熊猫真心爱！

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②原句：晚霞真美！

_________________________________________________王烈麟_________ 

2. 把动作写详细。

①原句：老爷爷走着。

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②原句：山羊跑得快。

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3. 把程度写详细。

①米奇网,一年级语文底子句式练习，附练习及解析！,变形金刚3原句：西瓜真甜！

____________小河蚌______________________________________________ 

②原句：气候真冷。

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